Суббота, 15.12.2018, 07:29
Приветствую Вас, Гость

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1. Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад № 2 с. Анучино Анучинского района Приморского края» (далее - МБДОУ) располагается в двухэтажном здании по адресу: ул. Банивура, 16, с. Анучино Анучинского района Приморского края. Учреждение в своем распоряжении имеет: административные и подсобные помещения, 6 групп, музыкальный зал (он же спортивный).
Вид строительного материала - панель. Потолочная часть перекрытия выполнена из деревянных брусьев и досок, оштукатурена. Полы бетонные, покрыты линолеумом. Стропильная система деревянная. Кровельное покрытие выполнено из волнистых железных листов, имеет 2-х скатную конфигурацию и по краям крыши имеется держатели для снега. Выходы на кровлю здания осуществляются по наружной вертикальной пожарной лестнице. Произведена огнезащитная пропитка деревянных поверхностей чердачного перекрытия. Все помещения оборудованы автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения людей о пожаре. Соответствует нормам электропроводка и электрооборудование. Имеются шесть эвакуационных выхода, соответствующих предъявляемым требованиям. Учреждение обеспечено первичными средствами пожаротушения согласно нормам.
Техническое оснащение МБДОУ позволяет на современном уровне решать проблемы управления (подготовка деловых бумаг, распространение инструктивных и методических материалов, информирование субъектов образовательного процесса, обеспечение учебных занятий печатными дидактическими материалами и др.), применять информационные технологии в образовательном процессе.
МБДОУ эффективно использует имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления, обеспечивает его сохранность, осуществляет текущий и капитальный ремонт имущества.
В МБДОУ детском саду № 2 с. Анучино библиотека представляет собой комплекты методической литературы для использования педагогами, а так же художественной и обучающей литературы для использования воспитанниками. Комплекты по образовательным областям расположены в соответствующих возрастных группах.
Специализированной литературы, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеется.
    В МБДОУ детском саду имеются оборудованные объекты спорта: спортивный зал (он же музыкальный) и спортивная площадка, расположенная на территории МБДОУ.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеются.
Все помещения МБДОУ оснащены мебелью и оборудованием, необходимым для осуществления образовательного и воспитательного процесса.
Для ведения образовательного процесса и делопроизводства используются ноутбуки, принтеры.
Групповые помещения оснащены современной мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. Все группы оснащены телевизорами и приставками для просмотра обучающих фильмов.
Музыкальный зал оснащен всем необходимым для занятий музыкой: пианино, ноутбук, колонки, стулья детские, стул взрослый офисный, наборы кукольных театров, ширма, маски, тематическое оформление к праздникам
Характеристика предметно-развивающей среды в групповых помещениях
 Учитывая направления, обозначенные в новых нормативных документах  (Закон РФ об образовании и ФГОС ДО), были приняты меры по  корректировке образовательного пространства в группе. В группах развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируема (предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации), вариативна (наличие в группах различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей); доступна (свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности) и безопасна (соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования).
Организация образовательного пространства обеспечивает: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.
В каждой возрастной группе МБДОУ созданы условия  для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:
•    условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей);
•    условия для развития двигательной  активности детей (физкультурные уголки);
•    условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей);
•    условия для воспитания экологической культуры (природные уголки и уголки детского экспериментирования);
•    условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы).
Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально - технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в МБДОУ.

2. Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
 

 

3. Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
 

Организация питания осуществляется ООО «Каскад», ИП Рябуха, ИП Лифиенко. Продукты питания завозятся в МБДОУ централизовано по предварительной заявке. При организации детского питания в МБДОУ большое значение уделяется правильному составлению меню. Важно также правильное распределение различных продуктов в течение суток, а также  калорийность питания, что осуществляется при помощи примерного перспективного десятидневного меню, на основе которого медицинским работником составляется ежедневное меню. Разнообразие пищи достигается как за счет широкого использования набора продуктов, строгого соблюдения правил приготовления пищи и различных способов их кулинарной обработки, позволяющей приготовить из одного продукта широкий ассортимент блюд. Большое значение для хорошего усвоения пищи имеют условия, при которых организуется питание. В группе создана спокойная обстановка, ничто не отвлекает внимание детей во время еды. Сервировка стола, внешний вид блюд, их вкусовые качества вызывают положительные эмоции у детей.
Питание воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется по медицинским показаниям.

4. Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
  Каждый прием пищи используется как благоприятный момент для воспитания у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Во время еды воспитатель обучает детей правильно сидеть за столом, пользоваться приборами. Как правило, у детей всегда есть любимые и нелюбимые блюда, причем зачастую нелюбимые являются наиболее полноценными и питательными, которые нежелательно исключать из рациона. Настороженно дети относятся к незнакомым блюдам. Задача воспитателя – привить дошкольникам вкус к здоровой и полезной пище, объясняя детям пользу блюда, подать его красиво оформленным. Рациональное питание требует правильной организации его и в домашних условиях. Для того чтобы питание не было однообразным, знакомим родителей с ежедневным меню. Во время бесед с родителями подчеркивается целесообразность приучения ребенка к любой полезной для него пище.
 Питание воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется по медицинским показаниям.
5. Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
  Кабинет заведующего оснащён компьютером (ноутбук с выходом в интернет), имеется ноутбук для музыкальных занятий, в двух группа на первом этаже имеется по компьютеру и для воспитателей на втором этаже предоставляются ноутбуки. Доступ воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям отсутствует.
6. Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
  Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не имеются.
7. Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
  Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.